鼓舞人心的数学

数学圈不是简单的叙述。这个模型是在一个世纪前被引入的，在今天得到广泛应用，部分原因是它与数学教育的前沿研究相一致。这是一种现代的教学方法，与传统做法和文化保护工作产生共鸣并相互加强。有兴趣的教师可以使用广泛的数学圈资源，包括数学圈图书馆，现已是医疗辅助队出版的第14个年头。

我很兴奋地与该系列最近一卷的三位编辑和贡献者交谈，鼓舞人心的数学:来自纳瓦霍国家数学圈的教训(美国数学，2019)。Drs。戴夫·奥克利，阿曼达·塞内维，和亨利·福勒对纳瓦霍民族数学圈项目以及联合编辑塔蒂亚娜·舒宾(Tatiana Shubin)和鲍勃·克莱因(Bob Klein)，以及更广泛的联系和支持网络。他们的书展示了在纳瓦霍民族中开发和促进的脚本，包括通过抛豆袋来介绍模块化算术，以翻转煎饼为幌子的前缀排序，以及对折叠领带的限制行为的实际使用。我们讨论了数学圈的起源和发展，它们对本土数学教育者和学生的潜力，以及一些剧本背后的内容和故事。

福勒博士的前言和编辑的介绍将数学圈运动和纳瓦霍民族数学圈计划置于历史、地理和文化之中。每个脚本都有一个必要材料的列表(最少!)和一份学生讲义，邀请他们一起探索。在每个讲义之前，都有一个与更深层次数学联系的简短调查，每个讲义之后都有一个广泛的教师指南，其中有(说明性的)解决方案和演示建议。脚本的复杂程度各不相同，适用于以学生和教师为中心的数学圈子。我希望这本书能广泛应用于以科学为基础和具有文化意识的数学教育，并帮助像我这样的人了解更大的数学圈项目。

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头脑Tanton
-茱莉亚·罗宾逊数学节
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-罗伯特·卡普兰和艾伦·卡普兰《走出迷宫:让数学自由
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戴夫·奥克利是堪萨斯州立大学的研究数学家，也是纳瓦霍民族数学圈项目的联合创始人和主任。Amanda Serenevy是河湾社区数学中心的联合创始人兼主任。亨利·福勒是纳瓦霍技术大学的数学副教授，也是纳瓦霍国家数学圈项目的联合主任。

科里范甘迪是佛罗里达大学系统医学实验室的研究助理教授。