Karsten Jørgensen等。
2021年5月4日教学环境
工作室体验
劳特利奇2019
教学景观:工作室体验(Routledge, 2019)收集了来自世界各地的一系列专家贡献，以收集教学景观设计工作室的最佳实践示例。这是《劳特利奇景观教学手册》的配套卷，由欧洲景观建筑学院理事会(ECLAS)发起，分为两部分。
设计与规划工作室作为一种教学形式，是风景园林教育的核心。他们可以模拟专业情况，并在了解特定项目地点或规划区域的基础上促进创造性解决方案的发展;应对城乡景观方面的现有挑战;而且经常涉及与真正的利益相关者的互动，如市政代表、居民或激进组织。通过这种方式，基于工作室的规划和设计教学使学生更接近日常实践，帮助他们创造现实世界，解决问题的设计。
这本书提供了来自世界各地二十多个不同景观建筑学院的工作室的完整示例。拥有超过250张全彩图片，对于景观学科的教师和学者来说，它是一个必不可少的资源，用于不断发展的讨论和生成改进的景观设计教学模式。
Karsten Jørgensen是挪威生命科学大学风景园林学院的景观建筑学教授。
Nilgul Karadeniz是土耳其安卡拉大学景观建筑学教授。
埃尔克·默滕斯(Elke Mertens)是德国应用科学大学新勃兰登堡大学景观建筑与开放空间管理教授。
Richard Stiles是维也纳理工大学建筑与规划学院景观建筑学教授。