科学的诗歌与音乐

做出科学发现需要什么样的人的素质?创造伟大的艺术需要什么样的人的素质?许多人会在第二种情况下指出“想象力”和“创造力”，而不是第一种情况。汤姆·麦克利什的科学的诗与音乐:比较科学与艺术中的创造力(Oxford UP, 2021)挑战了做科学在任何意义上都不如艺术、音乐或小说写作和诗歌具有创造性的假设，并在创作过程的共同领域中开辟了一条历史和当代的道路。被称为“科学方法”的方法论过程告诉我们，当我们有想法时，如何检验它们，但不告诉我们如何首先得出假设。听科学家和艺术家讲述他们的项目的故事，可以发现共同点:对目标的渴望，挫折和失败的经历，问题的酝酿，突然顿悟的时刻，以及对美丽或崇高的体验。

精选的主题将科学和艺术的实践交织在一起:视觉思维和隐喻，音乐和数学的超越，当代英语小说和实验科学的兴起，以及美学和欲望在创作过程中的作用。艺术家和科学家经常进行比较:笛福和波义耳;埃默森和洪堡，莫奈和爱因斯坦，舒曼和阿达玛尔。这本书在很多方面借鉴了中世纪哲学，认为它是上一个时代的产物，人们花时间在内心沉思，思考事物是如何从虚无中产生的。以彩虹现象为例，在限制范围内的创造力原则指向了与诗歌平行的科学想象力。

Morteza Hajizadeh是新西兰奥克兰大学英语专业的博士研究生。主要研究方向为文化研究;批判理论;环境历史;中世纪(知识分子)历史;哥特式研究;18^th和19^th《世纪英国文学》YouTube频道．推特．