大学的真实世界

为大学的真实世界:高等教育是什么，它可以是什么(麻省理工学院出版社，2022年)，Wendy Fischman和Howard Gardner分析了对2000多名学生、校友、教师、管理人员、家长、受托人和其他人的深入采访，这些采访是在10所机构进行的，从高度选拔的文理学院到不那么选拔的州立学校。他们的发现挑战了媒体的描述:学生们并不在意政治正确、言论自由，甚至大学学费。他们最关心的是自己的GPA和简历;他们认为工作和收入潜力比学习更重要。许多人表示，他们面临心理健康挑战，担心自己不属于这里，并感到深深的疏离感。考虑到学生们每天面对的现实，高等教育是否迷失了方向?费奇曼和加德纳认为，美国的大学和学院必须高度关注其核心教育使命。

费奇曼和加德纳都是公认的教育和学习权威，他们认为，美国高等教育已经忽视了其存在的主要原因:不是职业培训，不是提供校园设施，而是增加费奇曼和加德纳所说的“高等教育资本”——帮助学生良好而广泛地思考，清楚地表达自己，探索新的领域，并对可能的转变持开放态度。费奇曼和加德纳提出了令人信服的建议，说明每所大学如何成为一个学习者社区，这些人作为思想家、公民和人类，对变化持开放态度。

Galina Limorenko是瑞士EPFL神经科学博士研究生，专注于神经退行性疾病的生物化学和分子生物学。